Relatório do 1º Encontro Presencial do Projeto UCA
Nos dias 30/09 a 01/10 do corrente ano, aconteceu em Goiânia, na Universidade Federal de Goiás,nos turnos matutino e vespertino, o Encontro Presencial para a Formação de Formadores dos NTEs que irão atuar no Projeto UCA.
Participaram da Equipe de Formação Professores da PUC (SP), Maria Elisabeth de Almeida, Maria da Graça Moreira da Silva, Odete Sidericoudes, Angeles Treitero, Katia Alexandra de Godoi durante todos os encontros e a Profª Marilene Andrade Ferreira Borges, no segundo encontro do curso.
No primeiro dia do encontro houve uma Apresentação Institucional, Apresentação do Projeto UCA e Apresentação de experimentos. Fizemos uma exploração guiada dos nets books, foram Desafios de Apropriação Pedagógica e Tecnológica, onde os participantes trabalhando em grupos, através de um roteiro apresentando 06 desafios de aprendizagem por meio da exploração dos laptops.
Foi um momento de aprender a utilizar os recursos disponíveis no laptop e foi trabalhado também, através desta exploração, a interação com os demais colegas de trabalho.
Através desses 06 desafios propostos, de investigação e socialização, aprendemos no 1º desafio a trabalhar o gerenciamento de informações, organizando arquivos e pastas. No 2º desafio, conhecemos e trabalhamos o pacote de escritórios Koffice, com editor de texto (Kword), planilhas eletrônicas (Kspread) e apresentações digitais (Kpresenter). No 3º desafio, trabalhamos o navegador e sistema de busca Firefox. No 4º desafio, trabalhamos a ferramenta Tux Math , que é um jogo educacional com as quatro operações básicas. No 5º desafio, trabalhamos a ferramenta Tux Paint, que é um programa que possibilita desenhar e pintar de uma forma bem criativa. No 6º desafio, trabalhamos a Câmera Digital: WxCam, que é um aplicativo de webcam que permite filmar, fotografar, trabalhar com simetrias, alterar cores e também gravar em diferentes formatos de resolução.
No segundo dia do Encontro, a Professora Marilene Andrade Ferreira Borges falou um pouco sobre o Projeto Uca e suas experiências vivenciadas
nas Escolas do Tocantins. Foi discutido formas de planejamentos das ações e desenvolvimento do planejamento preliminar.
O curso tem uma carga horária de 180 horas e foi explicado pela Equipe do e-Proinfo da Universidade Federal de Goiás, Adelaide Da Silva Carvalho e Elvia Nunes Ribeiro, como trabalhar o curso nesse Ambiente Colaborativo de Aprendizagem.
Os Módulos do curso foram assim apresentados:
Módulo I - Apropriação Tecnológica – 40 H
Módulo II - Web 2.0 – 30 H
Módulo III - Formação dos Professores e Gestores – 40 H (em revisão)
Módulo IV - Elaboração de Projetos – 40 H ( em adaptação)
Módulo V – Construção Compartilhada do ProGITEC – 30 H (em produção)
No final do encontro a Universidade Federal de Goiás, emprestou por 30 dias um Computador UCA, que pertence ao Laboratório de Tecnologias da Informação e Mídias Educacionais – Labtime, para os dois Professores Formadores de cada NTE para um estudo mais detalhado do mesmo.
Relatório do 2º Encontro Presencial do Projeto UCA
No dia 18/11/2010, aconteceu em Goiânia, na Universidade Federal de Goiás, ICB-IV/Laboratório de Tecnologia da Informação e Mídias Educacionais – LABTIME, o 2º Encontro Presencial para a Formação de Formadores dos NTEs que irão atuar no Projeto UCA. Estava presente a Professora da PUC (SP), Odete Sidericoudes que falou sobre o II módulo do curso - Web 2.0, que foi um momento para conhecermos as ferramentas de interação da web 2.0 e uso pedagógico da mesma. Ao longo deste percurso nos familiarizamos com o uso de algumas ferramentas interativas, disponíveis na internet, como correio eletrônico, lista de discussão e blog. Segundo o módulo, essas ferramentas foram escolhidas para dar impulso inicial no uso da web 2.0 porque juntam a facilidade de apropriação com a sua alta possibilidade de promover a interação entre pessoas, favorecendo a formação de redes de colaboração e cooperação e construção coletiva de conhecimentos. A proposta de trabalho prevê a vivência de ações pedagógicas com uso destes recursos, a reflexão sobre elas e suas possibilidades para o planejamento de situações de aprendizagem em sala de aula.
Professoras Formadoras: Kélvia e Rossani
